Login to your account

Username *
Password *
Remember Me

Create an account

Fields marked with an asterisk (*) are required.
Name *
Username *
Password *
Verify password *
Email *
Verify email *
Captcha *
Reload Captcha

ترامب ومنوتشن يجتمعان مع وارش لمناقشة احتمال ترشيحه لمنصب رئيس الاحتياطي الفيدرالي

By أيلول/سبتمبر 29, 2017 1070

قال مسؤول بالإدارة الأمريكية إن الرئيس دونالد ترامب ووزير الخزانة ستيفن منوتشنن إجتمعا يوم الخميس مع كيفن وارش الزميل بمعهد هوفر لمناقشة ترشيحه المحتمل كرئيس قادم لبنك الاحتياطي الفيدرالي .

وفي إطار البحث، إلتقى ترامب أيضا مرشحين أخرين حسبما قال مسؤول أخر  بالإدارة رفض الكشف عن أسماء هؤلاء المتنافسين الاخرين الذين جلسوا مع الرئيس.

ووارش كان عضوا سابقا بمجلس محافظي الاحتياطي الفيدرالي. ويشمل أشخاص أخرون قيل ان ترامب يدرس اختيار أحدهم رئيسا للمركزي الأمريكي،  الرئيسة الحالية جانيت يلين وجون تيلور الخبير الاقتصادي بجامعة ستانفورد وجون اليسون المدير التنفيذي السابق لشركة "بي.بي اند تي" وجلين هوبارد الخبير الاقتصادي بجامعة كولومبيا. وقال ترامب أنه يدرس أيضا ترشيح مدير مجلس الاقتصاد الوطني التابع للبيت الابيض جاري كوهن.

ويبقى السباق على المنصب مفتوحا حيث ان الرئيس ليس قريبا من إتخاذ قرار بحسب ما قاله المسؤول بالإدارة الأمريكية. وأضاف المسؤول إن يلين وكوهن يبقيان المرشحين المحتملين ويحاول مستشارو الرئيس التأكد أن لديهم مجموعة متنوعة من الخيارات.

وبدا ان المستثمرون يتجاوبون بشكل إيجابي مع الخبر. فقد محا مؤشر كيه.بي.دبليو للبنوك خسائر تكبدها في تعاملات سابقة ليرتفع 0.9% إلى أعلى مستوى خلال جلسة منذ الأول من مارس.

وكمحافظ بالاحتياطي الفيدرالي من 2006 إلى 2011، حصل وارش على خبرة وول ستريت في بنك مورجان ستانلي بلعب دورا وراء الكواليس في مسعى إخماد الأزمة المالية العالمية. وكان منتقدا قويا لسياسات الاحتياطي الفيدرالي من التحفيز النقدي منذ الأزمة زاعما ان هذا النهج لم يكن فعالا وربما يكون له أثارا سلبية خطيرة.

هيثم الجندى

خبرة أكثر من 15 عام في التحليل الأساسي (الإخباري والاقتصادي) لأسواق المال العالمية ومتابعة تطورات الاقتصاد العالمي بالإضافة إلى قرارات البنوك المركزية 

Leave a comment

Make sure you enter all the required information, indicated by an asterisk (*). HTML code is not allowed.